{"id":2376,"date":"2014-11-23T13:35:30","date_gmt":"2014-11-23T12:35:30","guid":{"rendered":"https:\/\/hacklabterni.org\/?p=2376"},"modified":"2014-11-23T13:35:30","modified_gmt":"2014-11-23T12:35:30","slug":"umbrialibri-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hacklabterni.org\/?p=2376","title":{"rendered":"UmbriaLibri 2014"},"content":{"rendered":"

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Italiano\/English<\/em><\/p>\n

Per questa edizione di Umbrialibri<\/a> abbiamo pensato a degli interventi che mostrassero come si possono integrare le nuove tecnologie con la lettura.
\nI bambini amano ascoltare la lettura di una storia e questo pu\u00f2 facilitare la “nascita” di un futuro lettore.
\nNella Biblioteca Comunale di Terni, il 20 novembre, abbiamo organizzato tre postazioni.
\n
\nNella prima avevamo l’insettoteca, con insetti stecco e grilli, ed alcuni insetti-robot. Le bibliotecarie avevano messo a disposizione alcuni libri sugli insetti in consultazione.<\/p>\n

On 20th November, we partecipated in Umbrialibri<\/a>\u00a02014 with installations we made to show how to integrate new technologies with books reading.<\/em>
\nChildren love listening to the reading of stories, and this activity can come out in the future with the “birth” of a new reader.<\/em>
\nWe organized three installations in Terni Public Library.<\/em><\/p>\n

In the first one, we had the insettoteca, which is a terrarium inhabited by stick insects and crickets, and some robotic insects. A number of the library books on insects were available to children.\u00a0<\/em><\/p>\n

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In un’altra postazione avevamo il TagTool<\/a>\u00a0che \u00e8 uno strumento per il projection painting. Le bibliotecarie leggevano un libro e successivamente i bambini disegnavano ed animavano delle figure a loro scelta, in base alla storia proposta.<\/p>\n

In another installation we had a\u00a0TagTool<\/a>,\u00a0which is a tool for projection painting. The librarians read a book and then the children could draw and animate pictures of their choice, according to the story they had listened to.<\/em><\/p>\n

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Infine, nell’ultima postazione, c’era il nostro valido robot ARTURo che, attraverso i tag della realt\u00e0 aumentata, mostrava gli elementi principali della storia di Iela Mari “Il palloncino rosso”. Il robot pu\u00f2 cercarli autonomamente nella giusta sequenza, oppure si pu\u00f2 proporre un gioco ai bambini in modo che li cerchino loro.<\/p>\n

Finally, in the last installation, there was our good old robot ARTURo that, through the augmented reality tags, showed the main elements of the Iela Mari’s story “The red balloon”.<\/em>
\n The robot can autonomously find them in the right sequence, or be part of a game in which the children seek for them.<\/em><\/p>\n

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